Elementy Montessori - Przedszkole SM Kraków
Przedszkole nr 2
Sióstr Miłosierdzia
w Krakowie
Praca z dzieckiem
W roku szkolnym 2022/2023 utworzona zostanie grupa dzieci 3-letnich,
która prowadzona będzie wg pedagogiki Marii Montessori.
Poprowadzi ją nauczycielka z 6 letnim stażem w Przedszkolu Montessori.
Zapraszamy do kontaktu z naszą placówką wszystkich zainteresowanych,
szukających właściwego przedszkola dla swojej pociechy!
Elementy Montessori
W naszym przedszkolu pojawiły się materiały inspirowane metodą Marii Montessorii.
Dla Marii Montessori każde dziecko rodzi się wyjątkowe oraz inteligentne. Dzieci uczą się nowych rzeczy wtedy, gdy są do tego gotowe, każde w swoim tępie.
W metodzie Montessori dzieci uczone są, że błędy to naturalna rzecz, każdy z nas je popełnia ale uczy się je naprawić dlatego nie ma się czym przejmować.
W tej metodzie najważniejsze jest zrozumienie,a nie zapamiętywanie. Nauka odbywa się poprzez eksperymenty,śledzenie, poszukiwanie, co angażuje dziecko w zajęcia. Metoda Marii Motessori ma na celu wykształcić w dziecku samodyscyplinę, wewnętrzne poczucie motywacji i celu.
W tej metodzie najważniejsze jest zrozumienie,a nie zapamiętywanie. Nauka odbywa się poprzez eksperymenty,śledzenie, poszukiwanie, co angażuje dziecko w zajęcia. Metoda Marii Motessori ma na celu wykształcić w dziecku samodyscyplinę, wewnętrzne poczucie motywacji i celu.
Materiał życia codziennego
Celem pracy z tym materiałem jest wyrobienie u dzieci koordynacji ruchowej, motoryka mała oraz duża,koncentracji uwagi, aktywnego działania,opanowania konkretnych czynności oraz umiejętności, które będą mogły wykorzystać w życiu codziennym, takie jak: ubieranie się, składanie ubrań, zapinanie guzików, sznurowanie butów, zamiatanie, przesypywanie z jednego naczynia do drugiego, przelewanie wody, zapinanie spinaczy,otwieranie oraz zamykanie. Również dbanie o środowisko przyrodnicze szanowanie zwierząt, dbanie o rośliny.
Ćwiczenia z obszaru praktycznego dają dziecku możliwość uwieżenia we własne siły. Uczą zachowania pewnego porządku i kolejności czynności. Kształtują odpowiednie postawy wobec przedmiotów, ludzi oraz całej rzeczywistości.
